一、實施目的：為促進特殊教育學術研究與實務經驗之整合與發展，透過實徵研究與實務分享，深入探討焦慮世代背景下特殊教育學生之身心特質與支持需求，並強化正向行為支持之專業合作與溝通機制。提供特殊教育教師、學者及相關專業人員交流對話之平台，促進跨領域知能整合與實務精進，誠摯歡迎各界共襄盛舉
二、指導單位：教育部、臺北市政府教育局
三、主辦單位：臺北市立大學教育學院、臺北市立大學特殊教育中心
四、協辦單位：臺北市立大學特殊教育學系
四、活動時間：115 年11 月21 日（星期六）
五、活動地點：臺北市立大學公誠樓2 樓第三會議室（臺北市中正區愛國西路1 號）
六、活動對象：各階段特殊教育教師、一般教師、大專資源教室輔導老師、各領域治療師及相關領域專家學者與研究生，計150 名。
七、報名方式：即日起至11 月10 日（星期二）止。
（一）請至教育部全國特殊教育資訊網（https://special.moe.gov.tw/）報名（請點選：研習報名>大專特
教研習）。本研討會中午提供便當，請於報名時註明葷食或素食。
（二）本中心將依報名時間先後順序錄取，錄取名單公告於全國特殊教育資訊網，並於會議前1 週系統發信通知，敬請留意電子郵件；中心保留刪除不符資格人員參加之權利。
（三）請服務學校准予參加研討會人員公差假與會，課務自行處理。
（四）研討會當日敬請準時報到，全程參與者將於全國特殊教育資訊網核發6 小時之出席時數（須完成簽到、簽退及繳回饋單）。因故無法前來者請於3 日前以電話或email 辦理請假。若經工作人員發現代為簽名或無故離席缺課者，恕不核發研習時數。研習時數請於研習5 日後自行上全國特殊教育資訊網查詢；如有疑問須於10 日內向本中心反映，逾時恕不受理。