一、本培訓課程「專業危機管理應用於學校」以一系列之線上
課程、實務工作坊、小組實作及成果發表方式辦理,目標
為「全體學生」,不僅身心障礙學生或有特殊需求之學
生,只要「曾經或有潛在可能有危機情況發生」之學生,
皆為我們欲透過危機管理支持的對象。本課程融入講解、
示範、演練、回饋四步驟的實證培訓模式,提升學校教師
行為危機預防、處理及管理的能力。
本培訓課程重點如下:
二、報名資格詳見附件。
三、報名日期:即日起至至113年7月10日(星期三)。
四、開課地點:
(一)北部場次:國立臺灣師範大學。
(二)南部場次:台中特殊教育學校。
五、報名方式:請各縣市教育局特殊教育科轉知符合參加資格
人員之學校辦理推薦報名,由受推薦人員填寫報名表單,
並完成計畫簡章要求,始完成報名。
六、培訓課程內容、時間:
(一)培訓課程分為線上課程、實務工作坊、小組實作及成果
發表。
(二)線上課程:以影片連結及表單形式寄發給符合參與資格
者,並於開課前兩周完成線上課程及測驗。
(三)實務工作坊:預計於113年8月辦理,共分為北部場次及
南部場次:
1、北東部場次日期:8月14日至8月15日。
2、中南部場次日期:8月22日至8月23日。
(四)小組實作:預計於113年9月至12月共4次辦理,分為北部
場(9月18日、10月30日、12月4日、12月25日)次及南部
場次(9月20日、11月1日、12月6日、12月27日)。
(五)成果發表:預計於114年1月22日於本校辦理。
七、講師介紹:
本課程師資由國家科學及技術委員會補助科技突破重度障礙者
被遺忘的幸福:包容導向的永續支持方案計畫,至美國受訓並
取得美國PCMA (Professional Crisis Management
Association) 培訓講師證照,講師如下:
(一)楊善知 現職 台中市立特殊教育學校高職部專任教師。
(二)林相君 現職 第一社會福利基金會復健組組長。
八、各階段課程全程參加者將發予時數證明,未全程參與該階
段課程者(上課遲到超過15分鐘者),恕不發給該階段時數
證明。
九、參與本計畫之現職正式教師,請所屬學校給予公(差) 假
排代。
十、若未能錄取之學校與教師,敬邀參與114年1月22日於本校
所舉行之培訓課程成果發表,詳細報名資訊將另行通知各
縣市教育局(處)特殊教育科。
發表主題:正向行為溝通小幫手ABC 3.0發表會暨各級學校全校
性正向行為支持危機管理流程成果示例。