一、因應媒體資訊快速流通環境，教師面臨大量資訊的挑戰。
提升媒體素養及情緒覺察能力，並學習有效的溝通技巧，
師生情緒管理成效至關重要。
二、研習目標
(一)增強教師的媒體素養，能夠批判性地分析和評估媒體資訊。
(二)提升教師的情緒覺察能力，有效地管理情緒，進行師生自主學習指導對話。
(三)提升教師的情緒覺察能力，有效地管理情緒，進行師生自主學習指導對話。
三、辦理單位
(一)主辦：臺北市立松山高級中學圖書館
(二)協辦：中華點亮生命教育協會、育達文化事業
四、講師：彭川耘老師。曾任中華點亮生命教育協會秘書長，設計桌遊牌卡，以活潑生動的方式，推廣生命教育。
五、辦理日期：113年12月2日(一)09：00-16：00
六、活動地點：臺北市立松山高級中學圖書館一樓數位學習空間。
七、活動對象及人數：臺北市公私立學校（含國立師大附中、政大附中）對生命教育議題有興趣之教師。25人，額滿為止。
八、報名時間：即日起至12月1日止。
九、報名方式：參加人員請至臺北市教師在職進修研習網報名（北市研習字第1131122030號）
十、注意事項：無提供停車位，請搭乘大眾交通工具。請學員務必提早進入教室。
十一、惠請公告周知，准予參與人員公假。本場次核發6小時研習時數，請務必完成簽到及簽退程序。