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模範路隊公佈欄

109學年度上第14週模範路隊名單

最後更新日期:2020-12-04
發佈單位:學務處幹事

109學年度上第14週模範路隊名單
109/11/27-109/12/4
第一路隊:
101.105.106.207.210.303.305.307311

第二路隊:
101.104.105.207.208.305.306.309

第三路隊:
101.102.104.105.106.107.110.111201.207.212.304.306.307.309.311402.407.408.506.507

第四路隊:
212 .401

公告日期:109/12/4

天母安全服務隊添購新裝備 提高服勤效率

最後更新日期:2019-11-18
發佈單位:生教組長

天母安全服務隊添購新裝備 提高服勤效率

天母國小學務處特別針對安全服務隊勤務需要,提高安全隊在服勤時的安全性及舒適度外,有鑑於全校服務隊主色制度之建立,為提高學生安全辨識率,更添設安全標示舉牌及安全服務隊專屬隊帽,以提升安全隊的巡崗服務品質。

安全服務隊檢討會議。安全服務隊第三週勤值地點輪調,本校安全服務隊為能讓隊員服務到學校各樓層走廊,今中午於課研室一的檢討會中做了適當的規劃,其中包括執勤地點輪替與確認值勤時間的公告。

本校安全隊長期以來非常支持生教組之各項運作,並給予隊員們在各樓層走廊勤務需求上的協助,以發揮 「人力有限、班級生力無窮」 之精神。而近來學務處生教組長廖哲嘉老師看到安全服務隊同仁們辛苦執勤,且經常需長時間穿著背心和帽子巡邏服勤,在逐漸寒冷的氣候裡常帽子因太大而造成頭吹風的狀況,容易著涼受寒感冒;有鑑於此,哲嘉組長為提升安全服務隊的舒適度,並兼顧衛生問題,特申購每位安全隊新型安全服務隊專屬隊帽及安全標示舉牌,讓安全隊在服勤中能更加感到舒適。

為提升走廊的安全性同時也不讓安全隊整年下課都在值勤,哲嘉組長也重新訂定安全服務時間為上午第一節、第三節,下午第一節下課等三個時段,上下午第二大節為學校打掃時間,安全隊員一律歸隊做打掃工作;另值勤的範圍只有限於走廊,讓本校師生在走廊下課時段服勤時,更清楚標識提醒用路人自己的位置,避免發生意外。安全隊員在接到新裝備時,皆感到非常開心,也非常感謝學校的支持。

安全服務隊月中檢討會

最後更新日期:2019-11-18
發佈單位:生教組長

安全服務隊檢討會議

安全服務隊第三週勤值地點輪調,本校安全服務隊為能讓隊員服務到學校各樓層走廊,今中午於課研室一的檢討會中做了適當的規劃,其中包括執勤地點輪替與確認值勤時間的公告。

本校安全服務隊編制有五隊,其任務編制如下表:

第 1 隊 一樓  610 陳 澈  609 呂健揚  605 翁湘妮

第 2 隊 二樓  601 曹盛硯  608 曾靖傑  602 劉尚誼

第 3 隊 三樓  608 曾柏淵  605 王睿靚  602 陳柏仰

第 4 隊 四樓  611 劉宜諺  609 林佩萱  606 吳承熹

第 5 隊 外圍  603 陳奕宏  611 陳宥均

為配合學校打掃時間讓安全服務隊也做好打掃工作,值勤時機間也避開第二、第六節大下課時間;巡崗重點也將集中在走廊上,中庭花園及小操場則不列入安全島執勤範圍,減少學生對安全服務隊的不讓小朋友

五年級傳承天母學生交通隊承擔精神 享受出崗就位

最後更新日期:2019-11-13
發佈單位:生教組長

本校長久以來交通安全隊都維持著上下學秩序的關係,是導護老師和警衛先生和外圍站崗的導護志工與班級家長導護合作的小小夥伴,更是學生對於學校認識回饋學校的最佳途徑與學生有精神有朝氣的象徵。

接任生教組長三個月來,我每天利用升旗結束師長報告時透過廣播,花一點時間重新更清楚說明學校的環境與分配,諸如下課時間為了避免爭搶場地發生碰撞,我做了區分適合低、中、高年級的遊戲區域;走廊是下課時間流量尖峰時間,我組訓安全服務隊來維持友善走廊之暢通;為了能培養小朋友遇見師長或在學校周圍為我們把關安全進出學校的導護志工,會微微笑、點點頭、打招呼等親切問語氣質,跟校長學習從本身先開始向學生打招呼問早問好,才能換取學生們的問好回饋;為了要讓新進一年級小朋友覺得學校有哥哥姐姐愛護牠們,學校安排了六年級當小咪咪,帶著他們熟悉學校的環境與作息的進度,這些種種的安排與過程,皆是學校很用心的態度,也是教育最重要的一環之一,這就是我所謂的天母傳承。

小朋友進來學校就有機會循這些模式成長茁壯,交通隊最有意義的行為,就是每一個人都有一次回饋學校的行動教育學習,那就是出崗就位,我認為在這麼好的學校環境享受六年讀書學習再也沒有比輪值交通崗更直接地對學校回饋的方法更好。基於這一點,我更加期許虛心學習投入,當然大家可能也或多或少看到一無反顧的決心與執行力,說不愛上了生教的工作,那是騙人的。

每年學生都不一樣,交通隊策略以及培訓方法也有所不同,因此,我也願意花時間投入這個職前教育。我約了五年級早自習時間,透過PPT詳細講解交通隊服務要領以及邀請警衛老師現身說法,加上安排每班四次的交通隊實習跟練時間,讓學生一次上手。

對我來說,當學生輪到交通隊這一天,直接理解過去我們還只是一至四年級時,是由學長學姊當我們的交通隊時保護我們上下學的安全秩序而出去站崗,今日輪到我們當高年級了,該輪到就認份的站崗,只要能夠秉持老師在班上先前的職前教育全力以赴,並享受站崗威風八面服務的過程,才是最重要的。而何謂天母精神,就是說:就是站完崗後,小朋友能夠把出崗就位過程當做經驗,一屆一屆地傳下去。沒有好壞,只有盡力,我都以他們為榮,因為他們已經把最好的表現出來,並且希望每一個交通隊們能夠盡力值勤,享受過程當中。

五年級已經由五年一班打先鋒了 ,接下來所有的五年級將投入交通隊輪值當中,為自己的母校做最好的回饋,將專屬於天母國小交通隊的承擔精神傳承下去。